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宋金修,潘铜华,付为国,毛罕平,闫征南,邹志荣   2022/01/12    阅读次数:54

来源:

   温室园艺·农业工程技术2021年第11期

作者:

   宋金修,潘铜华,付为国,毛罕平,闫征南,邹志荣

摘要:     

“新农科”建设为中国高等农林教育内涵式发展提供了新机遇,同时也对创新型、复合型与应用型人才培养提出了更高要求。该文以课程改革为着力点,对标卓越农林人才教育培养计划 2.0 与一流专业“双万计划”,构建了面向“新农科”人才培养要求的涉农通识课程、专业课程、专业拓展课程和实践课程的课程建设新体系。同时,还对传统农科知识体系的重构、“新农科”课程建设的紧迫性与实施途径进行了思考与探索,以期为“新农科与新工科融合”的“新农科拔尖人才”培养模式创新提供参考。